Миф о предательстве: Запад как извечный враг
Мы продолжаем анализ новых учебников по истории в российских школах. Предыдущую статью читайте здесь.
Миф о коварном Западе, который постоянно готовится к нападению, десятилетиями служил на пользу советским лидерам, и теперь он вновь обрел полную силу в путинской России. Сегодня он лежит в основе исторического ревизионизма, заложенного в школьные учебники по истории, соавтором и куратором которых является помощник Путина Владимир Мединский — бывший министр культуры, ставший переговорщиком с Украиной.
Новые учебники по истории для 10–11 классов были введены в 2023 году. Путин давно говорил о необходимости их пересмотра, но именно война России против Украины стала последним толчком к этому.
Страх перед внешним врагом, реальным или воображаемым, — один из самых древних и надежных инструментов объединения людей и отвлечения их внимания от проблем в собственном обществе. Давайте рассмотрим, как в российских школах официально преподносится идея о Западе как вечном антагонисте, который постоянно обманывает, угрожает и подрывает доверие к России.
Военные нарративы: почва для недоверия
Нарратив о якобы предательстве Запада по отношению к России выстраивается постепенно. В главе о событиях, предшествовавших Второй мировой войне, западные демократии изображаются как лживые и ненадежные, ответственные за потакание Гитлеру и прокладывание ему пути к вторжению в СССР. Речь идет о «неудачной стратегии» Лондона и Парижа по «разжиганию конфликта между СССР и Германией» с намеком на то, что Запад стремился ослабить или уничтожить Россию. Это сплошная манипуляция, цель которой — отвлечь внимание от важных фактов и деталей относительно пакта Молотова — Риббентропа (см. нашу первую статью).
Завершение главы о Второй мировой войне превращается в платформу для осуждения так называемой неблагодарности отдельных европейских государств, прежде всего Польши, Чехословакии и стран Балтии, где впоследствии было демонтировано немало памятников советским солдатам. Естественно, учебник не признает того факта, что эти памятники служили инструментом демонстрации господства СССР и напоминают о последующей оккупации. «Осквернение и уничтожение советских памятников — это предательство собственных предков», — утверждает учебник, добавляя, что коррумпированность Запада достигла такого уровня, что научила целые народы отрекаться от собственной истории и идентичности.
Раздел, фактически воплощающий суть всего учебника, завершается обширным отрывком из речи Владимира Путина, произнесенной на параде 9 мая 2023 года, в которой он снова осуждает демонтаж советских памятников на Западе, на этот раз связывая его также с войной в Украине.
Обвинения Путина — это лишь платформы для продвижения московского оправдания вторжения в Украину: упреждение воображаемой атаки Украины на Россию, которой на самом деле никогда не было.
Западный саботаж советского проекта
Начиная с конца Второй мировой войны, учебник приписывает почти все ключевые проблемы действиям Запада. Ответственность за начало холодной войны возлагается исключительно на США, тогда как о советской блокаде Западного Берлина вообще не упоминается. Усиление контроля Москвы над половиной Европы эвфемистически преподносится как «создание пояса дружественных государств» вдоль западной границы СССР. «Длинная телеграмма» посла США Джорджа Кеннана, в которой анализировался сталинский политический режим и советская агрессия, представлена как демонстрация ничем не спровоцированной враждебности Запада. «Ответственность Вашингтона и его союзников за начало конфронтации очевидна», — подводят итог авторы.
Как и следовало ожидать, Запад также обвиняется в экономических трудностях и окончательном распаде Советского Союза. Ни слова о неэффективности самой советской экономической модели. По утверждению учебника, именно западные санкции стали главной причиной стагнации советской экономики в 1980-х годах, поскольку они «были направлены на блокировку доступа СССР к передовым технологиям и высокотехнологичной продукции».
Идеализация советской экономической системы с ее упором на государственные предприятия и пятилетние планы призвана заставить российских учеников принять крупные государственные корпорации как единственно «естественную» модель для России. Смиритесь с коррупцией жирных котов во власти и неэффективностью. Смиритесь с коррупцией толстосумов и неэффективностью.
В столь же искаженной форме в учебнике представлена политика Михаила Горбачева — перестройка и демократизация середины 1980-х годов — как кризис, которым Запад воспользовался, чтобы «устранить своего главного геополитического соперника (СССР) с международной арены».
Естественно, учебник также подает любую западную помощь постсоветской России 1990-х годов как форму эксплуатации. «Вашингтон и его союзники стремились взять российские ресурсы под свой контроль и навсегда исключить Россию из числа ведущих мировых государств», — говорит нарратив.
Продвижение конспирологических теорий — классический прием введения аудитории в заблуждение, особенно в обществах с ограниченными возможностями граждан для политического влияния, и эта хватка пронизывает почти все разделы учебника.
Украина: предательство высшей степени
Дезинформационный нарратив о «предательстве Запада» выходит на первый план в описании Революции достоинства 2013 года в Украине и последующей российской агрессии с 2014 года — вторжения в Крым и боевых действий на Донбассе.
Раздел, посвященный «специальной военной операции», как коварно называет Россия свое полномасштабное вторжение в Украину, начинается с длинного перечня всех шагов, якобы предпринятых Россией для построения дружественных отношений с Западом: поддержка США после терактов 11 сентября, сотрудничество в борьбе с терроризмом, соглашения по сокращению вооружений и растущее энергетическое партнерство с Европой.
В итоге учебник утверждает, что все эти усилия были напрасны: Запад, испугавшись роста могущества России, становился все более враждебным, несмотря на лучшие намерения России, и начал посягать на сферу российского влияния, якобы расширяя НАТО с целью агрессии по отношению к России. «Дестабилизация России изнутри стала навязчивой идеей Запада», — утверждают авторы. Российским школьникам внушают, что «Украину выбрали идеальным оружием» и «тараном против России». Этот тезис повторяется, когда Москва регулярно разражается заявлениями о том, что «Запад будет воевать с Россией до последнего украинца».
Функция мифа
Изображая Запад как постоянную угрозу, Москва формирует атмосферу осады и подозрительности, которая подавляет любое инакомыслие. Зачем ставить под сомнение коррупцию, цензуру или войну, если страна якобы находится под атакой внешних врагов и внутренних предателей? В этом нарративе демократические институты — не гарантии, а троянские кони, права человека — всего лишь заговор Запада, а независимые СМИ в России — не иначе как иностранные агенты.
Этот миф работает как дымовая завеса: он перенаправляет внимание общества и возможное недовольство теми, кто у власти, на вымышленного, часто абстрактного иностранного врага.
Переупаковка материала о временах холодной войны для нового поколения
Этот миф не нов, изменилась лишь его обертка. Учебники Мединского сдувают пыль с советской паранойи и адаптируют ее к школьным реалиям XXI века: Ленина заменили Путиным, коммунизм — «суверенной демократией». Запад снова представлен извечным врагом, свободу искажают до уровня угрозы, а история — это инструмент контроля. Особенность этого момента не в самом послании, а в аудитории: целое поколение российских детей и молодежи учат видеть мир как поле боя, полное врагов и конспирологических теорий.
См. также:
Манипуляция памятью: новая редакция школьных учебников по истории
