1 000 und 4 000 Tage russischer Gehirnwäsche unter dem Deckmantel der Bildung

Informationsmanipulation und Desinformation können viele Formen annehmen. Wie wir bereits angedeutet haben, kann sie eingesetzt werden, um den Boden für eine Schlacht zu bereiten, den Informationsraum zu kontrollieren und zu dominieren und als Waffe im Dienste des Krieges zu dienen. Wir setzen unsere Reihe fort, in der wir pro-kremlsche Informationsmanipulationstaktiken der letzten 1 000 und 4 000 Tage offenlegen, indem wir einen besonders besorgniserregenden Trend betrachten: Der Kreml weitet seine manipulativen Operationen in den kognitiven Bereich aus, indem er das gesamte Bildungssystem und die Schulcurricula in Russland umgestaltet.

Das Ziel ist Social Engineering in großem Maßstab. George Orwells berühmtes Zitat drängt sich auf: „Wer die Vergangenheit kontrolliert, kontrolliert die Zukunft: Wer die Gegenwart kontrolliert, kontrolliert die Vergangenheit.“

Hand in Hand mit Geschichtsrevisionismus

Die Informationsmanipulatoren des Kremls sind besessen davon, für alle unter seiner Herrschaft eine alternative Realität zu erschaffen, und dieser Drang gewann erst richtig an Fahrt, nachdem Russland am 24. Februar 2022 eine großangelegte Invasion der Ukraine begonnen hatte. Wir haben bereits eine der berüchtigtsten Methoden der Manipulation – den Geschichtsrevisionismus – in unseren früheren Ausführungen behandelt. Der neue Trend geht jedoch über das Verbreiten plakativer pro-kremlscher Unwahrheiten über die Geschichte hinaus, auch wenn Putin selbst darin schwelgt, genau das zu tun.Tatsächlich gibt es einen bewussten Versuch, pro-kremlfreundliche Desinformationsnarrative im gesamten Bildungssystem in Russland zu verankern, um eine vom Kreml gebilligte Version der Geschichte zu lehren.

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Eines der aussagekräftigsten Beispiele war die hastige Überarbeitung von Geschichtslehrbüchern für Oberschüler im Jahr 2023. Die Ideologen des Kremls nahmen radikale Änderungen vor, insbesondere in Bezug auf den Zusammenbruch der UdSSR, Putins Herrschaft und den andauernden Krieg gegen die Ukraine. Sie förderten zwei Hauptnarrative – der „böse Westen“ versucht immer, Russland zu zerstören, und Moskau führt einen „gerechten“ Krieg gegen die Ukraine. Weitere überarbeitete Geschichtslehrbücher für Schülerinnen und Schüler der Klassen fünf bis neun folgten bald diesem Beispiel. Das übergeordnete Ziel ist klar – pro-kremlfreundliche Unwahrheiten über die Ukraine in den jungen und formbaren Köpfen von Schulkindern zu verankern.

Diese pro-kremlfreundlichen Bemühungen beschränkten sich nicht auf die Gehirnwäsche von Schulkindern. Damit die Manipulation funktioniert, muss sie total sein. Daher wandten sich im Jahr 2024 die zu Historikern gewordenen Ideologen des Kremls wie Wladimir Medinski oder Alexander Dugin und sogar der Leiter des russischen Auslandsnachrichtendienstes Sergej Naryschkin auch der Neuschreibung von Geschichtslehrbüchern für Studierende zu.Sie machten den Großen Vaterländischen Krieg und Russlands Rechtschaffenheit zum zentralen Fokus, d. h. ausschließlich den Zeitraum von 1941 bis 1945, nach dem Bruch des Molotow-Ribbentrop-Pakts. Effektiv durchdringt die von Desinformation geprägte pro-kremlnahe Ideologie hinter Russlands Aggression gegen die Ukraine die russische Bildung.

Alexander Dugin wurde die Verantwortung für die Straffung des Unterrichts im russischen Bildungssektor übertragen.

Über die formale Bildung hinaus

Pro-kremlnahe Versuche, ihre Informationsmanipulationsoperationen unter dem Deckmantel der Bildung auszuweiten, beschränken sich nicht auf den formalen Unterricht in Schulen und Universitäten. Russischer Kulturimperialismus ist ein weiteres Instrument der Gehirnwäsche und umfasst sogar Unterhaltung wie Videospiele und Cartoons sowie russische „Soft-Power“-Instrumente, um pro-kremlnahe Desinformation an Zielgruppen außerhalb Russlands zu vermitteln.

Lassen Sie sich nicht täuschen und stehen Sie an der Seite der Ukraine.