Zurück zur Schule in Russland – noch mehr Geschichtsrevision
In diesem Longread untersuchen wir die Rolle des russischen Schulsystems beim Social Engineering, das für ganze Generationen von Jugendlichen eine stromlinienförmige, vom Kreml kontrollierte Denkweise formt.
Vor einem Jahr, am 1. September 2023, erhielten russische Oberschüler neue „überarbeitete“ Geschichtslehrbücher, die sich mit Russlands Vergangenheit nach 1945 befassten. Wir haben zuvor aufgedeckt, wie diese „Lehrbücher“ die jüngsten politischen Ereignisse in Russland durch das verdrehte Prisma der wichtigsten Desinformationsnarrative des Kremls darstellten – Russland führe einen „gerechten“ Krieg gegen die neonazistische Ukraine; die Handlungen der „bösen“ NATO; der 2014 in Kyjiw von westlichen Geheimdiensten orchestrierte „Putsch“; der glorreiche „Russische Frühling“ mit großartigen Wahlen, die Moskaus Hilfe erbaten, usw.
Unzufriedenes Tschetschenien
Der anfängliche Widerstand gegen die Geschichtsbücher kam aus einer unerwarteten Ecke. Im September 2023 ordnete Ramzan Kadyrow, Präsident der tschetschenischen Republik in der Russischen Föderation, die Entfernung all dieser Lehrbücher aus tschetschenischen Schulen an, weil ihre Autoren de facto Stalins Deportation der Tschetschenen, Inguschen, Krimtataren und anderer Völker der UdSSR im Jahr 1944 „aufgrund ihrer Zusammenarbeit mit den Nazi-Besatzern“ rechtfertigten.Das russische Bildungsministerium überarbeitete die Geschichte einmal mehr in aller Eile, um sicherzustellen, dass „alle Fehler über die Tschetschenen behoben worden waren“.
Dieses kurze, aber aufschlussreiche Beispiel macht einen beunruhigenden Trend in der russischen Bildung deutlich. Lehrbücher, insbesondere Geschichtsbücher, müssen nicht korrekt sein, solange die „Historiker“ die „Überarbeitungen“ mit dem zeitgenössischen, verdrehten Weltbild Putins und seiner treuen Kumpane in Einklang bringen.
August 2024: Zeit, die Hochschulbildung zu „überarbeiten“
Am 6. August 2024 führte das russische Bildungsministerium ein neues russisches Geschichtslehrbuch ein, diesmal für Studierende aus Nicht-Geschichts-Studiengängen. Es scheint, dass die „Überarbeitungen“ derart hastig vorgenommen wurden, dass den russischen Behörden die Zeit zum Drucken der Bücher ausging, und bislang sind sie nur in elektronischer Form verfügbar. Genau wie bei den Versionen für Oberschüler im Jahr 2023, als Eltern verpflichtet waren, die 450 Seiten herunterzuladen und auszudrucken, bis gedruckte Exemplare im Verkauf waren.
Dieses 500-seitige Buch präsentiert die Kreml-Version des Verlaufs der russischen Geschichte von der Antike bis in die Gegenwart.Unweigerlich umfasst es die „Spezielle Militäroperation“, die „Eingliederung der neuen Regionen in Russland“, den Terroranschlag auf die Crocus City Hall und die Nord-Stream-Explosionen.
Auftritt des vom Geheimdienstchef zum Pädagogen gewandelten
Der berüchtigte russische Geheimdienstchef und Éminence grise Sergey Naryshkin wagte sich über seine Rolle als Leiter des russischen Auslandsgeheimdienstes hinaus, um seine Fähigkeiten als pro-kremlnaher „Historiker“ zu demonstrieren und die Zusammenstellung dieses neuen Schulbuchs zu betreuen. Naryshkins neu entdeckte Liebe zur Geschichte als Instrument der Einflussnahme und Manipulation ist nicht so ungewöhnlich, wie es auf den ersten Blick scheint. Tatsächlich fungiert er auch als Vorsitzender der Russischen Historischen Gesellschaft, einer dubiosen Schöpfung, die von Putin 2012 wiederbelebt wurde und seither genutzt wird, um die Geschichte zu verzerren – im Dienste der Lügen des Kreml.
Der Große Vaterländische Krieg als zentraler Schwerpunkt
Der Schwerpunkt des neuen Schulbuchs liegt auf der Geschichte des Großen Vaterländischen Krieges (der nationalsozialistisch-deutschen Invasion der UdSSR 1941–1945) und dem „Genozid am sowjetischen Volk“.Kurz gesagt haben die „Historiker“ des Kreml, angeführt vom Chef des Auslandsgeheimdienstes, eine neue Version der „wahren russischen Geschichte“ erstellt – beginnend mit Gerede von der „russischen Zivilisation“, mit Fokus auf die „heldenhafte Verteidigung des Vaterlandes“, das Leid der „sowjetischen Nation“ und die „ruhmreichen Taten des Russischen Frühlings und der Speziellen Militäroperation“. Diese „wahre Geschichte“ spiegelt Putins pseudohistorische Behauptungen vollständig wider, rechtfertigt alle aggressiven Handlungen des Kreml und indoktriniert junge Russen mit dem Glauben, sie lebten in einem „belagerten Lager“.
Eine wahre Geschichte – und wie man sie lehrt
Interessanterweise schlug Naryschkin vor, zusätzliche Abschnitte zur Weltgeschichte aus dem Lehrbuch auszuschließen. Nach Ansicht des Kreml „überlastet diese zusätzliche Information den Kurs, und daher wird der Stoff von den Schülern schlecht beherrscht“. Mit diesem neuen Lehrbuch bestätigen die russischen Behörden somit im Wesentlichen, dass russische Schüler kein Wissen über Weltgeschichte benötigen. Stattdessen sollen sie die pseudohistorische Propaganda des Kreml über die „Spezielle Militäroperation“ [SMO] und den „Russischen Frühling“ lernen.
Der Kreml als oberster Erzieher
In den letzten Jahren hat der Kreml einen bewussten Kurs verfolgt, den Geschichtsunterricht und andere geisteswissenschaftliche Fächer in seinen eigenen Händen zu zentralisieren.Vor September 2023 hatten russische Universitäten eine gewisse Freiheit, den Lehrplan, den chronologischen Rahmen und die methodischen Aspekte ihrer Kurse zur russischen Geschichte zu gestalten. Jetzt müssen alle Universitäten der Idee der einen „wahren Geschichte“ folgen, wie sie vom Bildungsministerium präsentiert wird.
Kein kritisches Denken, danke
Dies ist eine Rückkehr zur Praxis der Sowjetzeit: Der dominierende Ansatz des Unterrichtens in russischen öffentlichen Schulen, Universitäten und anderen Hochschulen besteht nun wieder darin, das Lehrbuch von A bis Z vorzutragen und zu erwarten, dass die Studierenden diesen Lehrplan in Tests reproduzieren. Nicht mehr, nicht weniger. Im Allgemeinen wird unabhängiger kritischer Reflexion durch die Studierenden nur sehr wenig Gewicht beigemessen. Es gibt eine, und nur eine, „wahre“ Version eines bestimmten Themas. In einer größeren Perspektive durchdringt dieser Ansatz, unabhängige kritische Initiative zu ersticken, viele Segmente der russischen Gesellschaft und zeigt sich auch in der Intoleranz gegenüber Oppositionsgruppen und unabhängigen Medien.
Den sowjetischen Ansatz wiederbeleben
Im August 2024 legte der Minister für Hochschulbildung, Waleri Falkow, offen, dass das Ministerium auf Putins Anordnung hin mit der Arbeit begonnen habe, „ein einheitliches Konzept für die Lehre der sozialwissenschaftlichen und geisteswissenschaftlichen Disziplinen zu erarbeiten, wobei Geschichte und Philosophie eine zentrale Rolle spielen“.Laut Falkov muss der Kurs zur russischen Geschichte den Kurs „Grundlagen der russischen Staatlichkeit“ ergänzen; dieser Schritt, so sagte er, würde dazu beitragen, „das Zugehörigkeitsgefühl der Studierenden zur russischen Gesellschaft und ihr Selbstverständnis als russische Staatsbürger zu stärken“.
Zu diesem Zweck wurde Alexander Dugin, ein kompromissloser Putinist, Nationalist und Ideologe, der die russische Überlegenheit propagiert, ernannt, um ein neues Zentrum an der führenden russischen Universität RGGU zu leiten, die Lehrkräfte für die Geisteswissenschaften ausbildet. Dugins Auftrag besteht darin, den Unterricht in eine „patriotische“ Richtung zu straffen und zu harmonisieren.
Die manipulativen Absichten des Kremls sind offensichtlich. Die russischen Behörden wollen ein einheitliches Denkkonzept vorbereiten. Eine „wahre Geschichte“, wie sie von den Sicherheitsfunktionären des Kremls und gefügigen „Historikern“ geschrieben wird, ist nur ein Element dieses Vorstoßes. Junge Russinnen und Russen werden in Schulen und Universitäten indoktriniert, indem man sie mit verschiedenen pseudohistorischen Konzepten einer „russischen Zivilisation“, der „Notwendigkeit, für das Vaterland zu leiden“, und dem „Heldentum der SMO-Soldaten“ konfrontiert.
Neue Bücher für die Klassen 5–9 – Holt sie euch jung
Putins „Historiker“ haben ihre „fruchtbare“ Arbeit am Umschreiben russischer Geschichtslehrbücher fortgesetzt.Nun richten sie ihre Aufmerksamkeit auf Schulbücher für die Klassenstufen 5 bis 9, und diese sollen bis zum Beginn des nächsten Schuljahres, dem 1. September 2025, an russischen Schulen eintreffen.
Im März 2024 kündigte Putins Assistent und Leiter der Russischen Militärhistorischen Gesellschaft, Wladimir Medinski, den Abschluss „verbesserter, angepasster und modernerer“ Geschichtsschulbücher für Schülerinnen und Schüler der Klassenstufen 5 bis 9 an. Diese Bücher behandeln die russische und die Weltgeschichte von der Antike bis in die Moderne. Medinski ist außerdem ein umstrittener ehemaliger Kulturminister.
Die bösen kolonialen Imperien und das gute Russland
Obwohl den Schulkindern eine weiter zurückreichende Geschichte vermittelt wird, tragen diese neu überarbeiteten Lehrbücher nun die ideologischen Narrative des Kreml. Nach einem der Autoren, dem 93-jährigen Alexander Tschubarjan, überarbeiten die neuen Bücher den Begriff „Imperium“. Das Hauptziel dieser Überarbeitung besteht darin, die Unterschiede zwischen dem Russischen Reich und dem „klassischen Kolonialismus“, etwa dem Britischen Empire, aufzuzeigen.
Tschubarjan behauptet, „alle Imperien der Welt hätten Überseegebiete gehabt, während Russland benachbarte Territorien in einen gemeinsamen Wirtschaftsraum integrierte, sodass sie mit Russland eine Einheit bildeten“.Diese neuen Geschichtslehrbücher erklären Schulkindern unmissverständlich, dass das Russische Reich kein Kolonialstaat gewesen sei, sondern etwas „Gutes“, während andere Reiche „böse“ gewesen seien.
Ein kleiner Vorgeschmack auf das kommende Buch: Russland als Wiege der Zivilisation
Während wir darauf warten, dass die Bücher bis zum nächsten Schuljahr erscheinen, wurden wir über den Aufbau informiert. Das aktualisierte Geschichtsbuch für die 5te Klasse wird Elemente der russischen Geschichte enthalten – „Chersones, Arkaim, Phanagoria, die Skythen, die Sarmaten und die ersten Slawen“, nicht nur die Geschichten des antiken Rom, Griechenlands und des Oströmischen Reiches.
Der Kreml unterstreicht den „antiken“ Charakter der „russischen Zivilisation“ und zieht durch die Nutzung der folgenden historischen Orte falsche Parallelen zwischen der Geschichte des Moskauer Staates und derjenigen des antiken Griechenlands, Roms und des Oströmischen Reiches:
- Chersonesus – eine antike griechische Kolonie am Rand von Sewastopol auf der Krim. Putin hat Chersonesus wiederholt als einen „heiligen Ort“ der russischen Geschichte und Spiritualität bezeichnet – den Ort, an dem der Kyjiwer Großfürst Wolodymyr das Christentum für die Kyjiwer Rus annahm.Die russische „Eigentümerschaft“ an Chersones ist eines der zentralen Narrative der Kreml-Sicht auf die Geschichte – sie wird benutzt, um nicht nur die illegale russische Annexion der Krim im Jahr 2014 zu rechtfertigen, sondern hilft Russland auch, sich die Geschichte der Kyjiwer Rus’ anzueignen und sie als „Grundlage“ des Moskauer Staates darzustellen;
- Phanagoria – eine antike griechische Kolonie auf der Taman-Halbinsel an der russischen Schwarzmeerküste. 2011 besuchte Putin diese Kolonie und „fand“ dabei zufällig zwei antike Amphoren tief im Meer;
- Arkaim – dieser Ort ist eine antike Siedlung, die in der russischen Uralregion entdeckt und auf das 17te bis 16te Jahrhundert v. Chr. datiert wurde. Seine Entdeckung im Jahr 1987 führte zur Verbreitung zahlreicher pseudohistorischer Theorien in Russland. Angeblich ist Arkaim der „Geburtsort der Arier“, das „Modell für eine neue spirituelle Zivilisation“, das „Asgard Odins“ und der „Geburtsort Zarathustras“. Diese Theorien wurden von russischen Nationalisten aktiv genutzt, um die Existenz einer „alten russisch-arischen Zivilisation“ zu behaupten, die auf höchstem technologischem und spirituellem Niveau funktioniert habe.Mehr über pseudohistorische Ideen rund um Arkaim hier.
Diese neuen russischen Schulbücher werden, wie es scheint, keine offenkundigen Verschwörungstheorien über Arkaim enthalten, doch allein die Tatsache, dass sie diesen umstrittenen Ort erwähnen, zeigt, dass der Kreml seine Suche nach den „alten“ Wurzeln der „russischen Zivilisation“ fortsetzt.
Siehe auch unsere früheren Artikel über die Gestaltung russischer Soft Power:
Manipulation der Erinnerung: Umschreiben von Schulgeschichtsbüchern
